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    中考语文复习:建国60周年主题阅读指导与训练(一)
     更新时间:2011-10-3 7:08:08  [标签: ]

    中考语文复习:建国60周年主题阅读指导与训练(一)

    主题阅读关键词:
      建国六十周年  奥运盛典  “神七”问天

    (一)建国六十周年

      读·能力提升间

      名篇赏读

    马 灯
    严 阵

      我把一盏古老的马灯摆在自己的书房里,不是为了怀旧,更不是为了追求一种仿古的装饰效果,而是因为在有些时候,我确确实实能够看到一直到今天它还在亮着。
      一个雪夜,我半夜醒来,忽然被书房里的一种光所吸引,那分明是雪的映照,可是我却仿佛看到一种光正在我面前延伸:在大别山千回百折[注: 形容文艺作品或歌声、乐曲跌宕婉转。也形容事态的发展、前进的历程弯弯曲曲,很不顺利。]的山道上,身着灰色军装的队伍正在夜色中行进,一个手提马灯的少妇站在路口,默默地,一直送最后一个战士从她身边走过,消失于崇山峻岭[注: 崇:高;峻:山高而陡。高大险峻的山岭。]的那团浓黑之中。那是油菜花开得一片金黄的江南,西江月正在云中浮沉,一个老渔夫背着一个负伤的战士,在油菜花的掩护下,爬到江边他的小屋。在长江深夜的涛声中,他就是在一盏马灯的光下,为战士裹起流血的伤口。当月明星稀之夜,当杏花春雨之夜,当梧桐叶落之夜,当霜凝板桥,雪压梅林,冰河无声,竹枝萧疏之夜,曾有一盏马灯的光,在其间忽明忽暗,或止或行,或隐或现地穿行于整个的北国,映照过整个的江南。
      能忘了我们的那盏马灯吗?马蹄声里,喇叭声里,多少漫漫的长夜,多少曲折的道路。残月下面,深宵之中,它照亮过多少伟大胜利的蓝图,它见证过多少伟大诗篇的诞生。
      能忘了我们的那盏马灯吗?白山黑水[注: 长白山和黑龙江。泛指我国东北地区。],黄土红崖,两湘三晋,五岳三江,那些慈母用泪线缝补的衣衫,那些妻子用挂牵缝制的鞋底,那些独轮车在雪上留下的辙印,那些战士用鲜血书写的决心,有多少是在那盏马灯微弱的不断闪动的光芒之下留下的丰碑,留下的史诗。
      能忘了我们的那盏马灯吗?我们望着沉入火海的乡园哭泣过,我们扶着硝烟弥漫的壕墙沉思过,当我们在雪里掩埋过自己的战友,当我们重新打起那面弹痕累累的旗帜,深深的夜色里,唯有它永不背叛地与我们相依相伴,在最黑暗的时刻,追随于我们的左右。
      能忘了我们的那盏马灯吗?一池春雨,一江春水,满林秋霜,满山秋叶,谁曾知道那些夜晚,有人提着太阳,从此隐约闪过,奔向东方的山际?雨水泥泞,雪水泥泞,荷叶上滚动着露水,竹叶上残留着霜痕,谁曾知道那些夜晚,有人提着月亮,从此经过,把密密的足迹,留在历史的一页上。
      我的书房里有一盏古老的马灯,它锈蚀了,但它依旧年轻,它干涸了,但它依旧发光。它的光已经融入今天所有的灯光里,所有的灯火里。在大会场,在小会场,在办公室,在会客室,在宾馆,在餐厅,在你的住房,你的居室,你的坐椅,你的卧床的一侧,它都像当年一样默默地跟随着你,守护着你。
      现在是不是天下太平[注: 处处平安无事。指大治之世。]了呢?现在是不是万事大吉[注: 吉:吉利,顺利。什么事都很圆满顺利。也指一切事情都已办好。]了呢?不,不,我们还在四渡赤水,我们还在转战陕北,我们还在横穿草地,我们还在翻越雪山……
      因此,我们要把所有的花灯当成这盏马灯,我们要把所有的彩灯当成这盏马灯,我们要把所有的车灯当成这盏马灯,我们要把所有的路灯当成这盏马灯。
      只要我们不丢掉这盏马灯,不丢掉马灯精神,我们便能通过所有的黑夜,走向新的黎明。
      (选自《人民日报》2005年7月19日,有删改)
      赏析品味
      一盏古老的马灯,虽锈蚀了,但依旧年轻;虽干涸了,但依旧发光。马灯,见证了一段艰难而辉煌的革命历程:夜行的山道上,包扎伤口的小屋里,沉入火海的乡园里,硝烟弥漫的壕墙边,白山黑水,黄土红崖,两湘三晋,五岳三江……马灯,陪伴着革命先辈一路走来。这里,马灯已不再是一种只能发光的物品,而是作者情感的载体,也是一种精神的象征。马灯,引领着我们在幸福生活中追忆往昔;马灯,提醒着我们在和平年代里永葆革命精神。诚如文章所言——只要我们不丢掉这盏马灯,不丢掉马灯精神,我们便能通过所有的黑夜,走向新的黎明。
      写作借鉴
      1.悉心布局,结构清晰而严谨。此文以“马灯”为线索,开篇点题,引出对往昔岁月的追忆,最后回到现实点明题旨,形成了“引入—忆昔—思今”的行文思路,布局严谨,结构清晰,值得我们仿效。
      2.精心选材,铺陈自然而得体。回顾往昔的革命岁月,值得作者选取的材料有很多。从全文看,作者也确实选取了很多的材料。这些材料有具体的(如大别山中的夜行军、老渔夫救治负伤战士),有概述的(如三、四、五、六段)。这样选材,有点有面,显得自然而得体,作者的情感表达也因此而水到渠成[注: 渠:水道。水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟,事情自然会成功。]。这一点能给我们一些有益的启示。
      3.用心斟酌,语言流畅而生动。综观全文,此文运用了反问、设问、排比、比喻等多种修辞手法,如将马灯比作太阳和月亮,不仅形象,而且暗含光明,它照亮革命战士前进的方向,象征意味浓厚;其他如设问、反问、排比句(段)的使用,又使文章充满着浓郁的抒情色彩,极具感染力。遣词造句用心斟酌,应成为我们的写作习惯。

      阅读练兵一

    国徽的故事
    高多祥 宋春元

      ①小时候,父亲常常拿着一枚硬币,指着背面的图案问我:“你知道这钱背后的图案是什么吗?”我回答说:“知道,是国徽。”接着,他又会问:“你知道这国徽是谁造的吗?”我摇摇头说:“不知道。”
      ②这是我们父女间重复了几十年的故事。其实,我早知道,国徽是父亲和沈阳的工人叔叔造的,他还不止一次遗憾地说,可惜国徽还没有造好,他就奉命调离了那个地方,以后就再也没能回到那座城市。
      ③父亲走了,在他生命的弥留之际[注: 弥留:本指久病不愈,后多指病重将死;际:时候。病危将死的时候。],他曾一再地恳求我一定要替他看一看国徽,看一看那些五十年前一起铸造国徽的战友们。说这话时,他把他眼中的最后一抹晚霞留给了这个世界。
      ④父亲走了,带着对共和国国徽的眷恋离开了这个世界。为了父亲的遗愿,为了那生命的最后一抹晚霞,我曾经去寻找。
      ⑤这是一位已经八十五岁的老人。他每天都在家乡小城的广场上默默地坐着,头向上微微地抬着,似乎在他的前方就是天安门,而城楼的门楣上就悬挂着他亲手铸造的那枚国徽。他就是焦百顺,一位干了一辈子铸造工作的普通工人。新中国的第一枚国徽,就是经他的手浇铸而成的。
      ⑥“那年秋天,经霜后的共和国到处是火红火红的。那天下午,厂领导悄悄告诉俺,厂里决定让俺带一些人,为咱们共和国制造一枚国徽。开始俺还有顾虑,怕完成不好这个任务,可后来一想,俺不干,谁干?解放前,俺逃荒要饭来到沈阳,是党把俺从苦海里救了出来……那段日子,俺一辈子也忘不了,直到今天,只要闭上眼睛,那炉火、那铝花还在。”
      ⑦如今,当我真正面对这已尘封了半个世纪的机器,面对这些半个世纪前在这个地方工作过的人们,我才完全理解了父亲的全部情感,读懂了父亲留在世界上的那最后一抹晚霞
      ⑧望着眼前这位正在走向生命尽头的老人,仿佛父亲生命中最后的祈盼,又重现在眼前。我不敢想象以后还有几回这样的时刻,我不想让所有的人都留有与父亲同样的遗憾。
      ⑨今秋,枫叶正红的时候,我不容争辩地带着已步履蹒跚[注: 蹒跚:走路一瘸一拐的样子。形容走路腿脚不方便,歪歪倒倒的样了。]的焦叔叔,来到了北京,来到了天安门。
      ⑩这是一位已经八十五岁的老人,他仿佛在这儿已经默默地坐了一辈子,他的目光始终朝着天安门城楼的方向。“瞧,它多么庄严,不管是谁,不管在啥地方,只要看上它一眼都会肃然起敬[注: 肃然:恭敬的样子;起敬:产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。]。五十年了,晨晖夕阴,它还是那么鲜艳,那么神圣。”
      11.站在这广场上,想着父辈们曾奋斗过一生的那片热土,那一束束流火曾经融注过共和国长子全部的炽热真情,那迸溅的钢花、铝花曾经浇铸过共和国不屈的灵魂。这些共和国的铸造者们,大部分一生平平淡淡,然而,他们因此而自豪,因此而永恒,他们的历史应该当之无愧[注: 无愧:毫无愧色。当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。]地写进共和国的档案中。
      (选自cctv网站“央视国际·电视散文”,有改动)
      基础层级演练:
      1.“这是我们父女间重复了几十年的故事”中的“这”指

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    的是什么?
      2.下面句子中加点词的意思都已经不再是它们的本意了,而是在语境中有了新的意义。试分析它们的表达作用。
      那一束束流火曾经融注过共和国长子全部的炽热真情,那迸溅的钢花、铝花曾经浇铸过共和国不屈的灵魂。
      发展层级演练:
      3.文章第⑤自然段的开头对焦百顺老人的神态和动作进行了描写,结合上下文来揣摩,老人此时有着怎样的心理?
      4.“最后一抹晚霞”在文中反复出现,请从结构和内容两个角度分析其表达作用。

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