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    中考语文复习专题《口语交际》教案及练习
     更新时间:2011-10-3 7:07:20  [标签: ]

    中考语文复习专题《口语交际》教案

       【考点链接】一`《2009考试说明》:根据准确、得体地进行语言交际;根据活动情景,发现问题,探究问题,形成自己的假设或观点。

       二:《语文课程标准》在总目标中指出,语文课程要使学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”。同时在阶段目标中也提出了明确、具体的要求。中考对口语交际的考查,重在交际,即说话是否符合“简明、连贯、得体”的基本要求。形式上,选择题逐渐淘汰,修改题比例不大,多以表述题为主,极少数省市将“听”也纳入考查范围,即听录音概括、筛选主要信息作答。

       三:口语交际题的解答准则:①言之有“礼”,即文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语;②言之有“物”,即有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言,力求清楚、明白、简洁;③言之有“序”,即说明有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅;④言之有“节”,即简明。要满足试题的要求,简明有序作答,字数适中,标点恰当。

      

       四:考点分析及解答程序

       口语交际的着眼点是“交际”,是学生“学语文、用语文”的综合实践,重在培养学生交际能力。所有的口语交际题,均与学生的生活、认知水平、理解能力相切近,无论是什么样的口语交际题,均要依据“对象、场合、文明得体地进行交流”的基本要求,解答程序是:看清题目——明确要求——抓住题眼——品读设置的情景或提供的材料——理解题意——依照要求——灵活答题。

       五、考题解析()

       例1、根据下面提供的的语言环境,回答后面的问题,说话人要符合人物的身份。

       (1)中考临近了,小明却还在看电视。这时妈妈走过来,生气地说;“马上要中考了,你居然还在看电视?”

       小明在这种情况下应该怎样说,才可能不让妈妈生气?

       小明说:“ 。”

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       (2)几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨,都从自己的角度去理解。国脚说:“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说:“最宝贵的东西是源源不断[注: 形容接连不断。]的利润。”画家说:“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”对此,小孩和病人会怎么说?请你代他们回答。

       小孩说: 。

       病人说: 。 (2008年四川中考题)

      

       解析:本题考查根据不同场合、以不同身份说话的能力。第(1)题,小明的语气应是商量性的,要委婉,可围绕“调节”“休息”来说;第(2)题要参考例句(做到格式一致),要充分考虑小孩天真纯洁玩的特点,以及病人对健康的珍视。注意:不要脱离提供的特定的语言环境和人物身份。

       答案:(1)参考:妈妈,你别生气,只看一会儿,让我休息休息。

       (2)参考:(小孩说)最宝贵的东西是有好多好多的玩具,(病人说)最宝贵的东西是健康强壮的体魄。

       例2、同学们即将毕业,班里准备举办毕业晚会,同学们一致推举你来当主持人。作为主持人,你应该先有一段精彩的开场白。那么,现在请你展现出来吧!表达不少于30字。(2004年青海省实验区中考题)

       解析:此题创设了一个主持毕业晚会 的语言情境,要求考生作为主持人通过开场白创造气氛,调动同学们积极参与,从而达到预期目的。展示内容这主要包括称呼语、说明晚会目的、内容、结束语等方面,符合题目要求,不少于30字。 答案略。

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       例3、李大华正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:“小李,你真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添花[注: 在锦上再绣花。比喻好上加好,美上添美。]了。”如果你是小李,应该这样回答刘阿姨:“ 。”(辽宁中考题)

       解析:此题主要考察学生说话得体。根据提供的内容,小李应该向刘阿姨道歉。容易出现的问题是这样回答:“对不起,我不是故意的。”道歉的意思是有了,但并不能化解矛盾。

       答案:刘阿姨,对不起,我替您洗洗好吗?

       例4、读下面一段话,回答问题。

       李明的邻居张阿姨因有急事要马上回南京,她让李明带口信,请她姐姐——李明的班主任张老师下午4点钟去幼儿园接她女儿慧慧。李明见到张老师后该怎么说?请将李明的话写在下面。

       李明对老师说: 。(不超过30个字)

       解析:代人传话,口说似乎并不难,但用文字转述,要做到准确无误,就需要把握好转述的要求:第一,以谁的身份说话;第二,对谁说,怎么称呼;第三,谁要求受话人做什么事。解答本题,首先要抓住转述的事件:“4点钟去幼儿园接慧慧”,明确人与人之间的关系:张阿姨是张阿姨的妹妹,这样才以有使转述无误。

       答案:答案不惟一,如“张老师,您妹妹有事去南京了,她请您下午4点钟去接慧慧。”即可。

       例5、根据下面的情境,按要求答题。

       在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上,一位知名的女歌手因不满评奖的结果,在台上扔话筒,拒绝演唱,引起全场哗然。请设想一下,下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。(河北荆州中考题)

       (1)

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    大会主持人充满歉意地对观众说:

       (2) 一个小朋友不解地问妈妈:

       (3) 一位歌迷对歌手这种表现失望地说:

       (4) 一位知名的老歌手气愤地说:

       解析:解答这道题时,要抓住情境:“知名的女歌手因不满评奖的结果,在台上扔话筒,拒绝演唱”,然后要抓住题干中的“歉意”、“不解”、“失望”、“气愤”的说话语气,还要联系人物的身份、年龄,把握好这些,才能答得准确。这种提示性说话题,要注意根据具体的语言空间和特定的情境,根据题干要求设计人物语言。

       答案:(1)十分抱歉,没能让大家尽兴,我们一定会把精彩的节目奉献给大家!(2)这个阿姨怎么啦?(3)真遗憾,我所崇拜的歌星竟这样没风度!(4)现在这些年轻人,没唱几首歌就自以为了不得,太不像话了!

       例6、假如你是导游,带外地旅游团在嘉兴游玩,你将怎样介绍家乡的风景、习俗等,让游客了解嘉兴,热爱嘉兴。(不超过40字)(2004年黑龙江宁安市课改区中考题)

       解析:此题引导学生关注家乡、关注生活、关注社会。一方面,应该客观、具体地介绍自己家乡的风景或习俗;另一方面,还应该语义连贯、语言得体,尽量熟练地运用感情色彩的语言进行主观表述,抒发爱家乡、爱生活的感情。解答本题,既不可以对风土人情[注: 一个地方特有的自然环境和风俗、礼节、习惯的总称。]进行干巴巴的直白叙说,也不可以忘情描绘,过度夸张宣扬。 答案:略。

       例7

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    5月31日是世界无烟日。请你从身体健康的角度拟一条警示语,劝告人们不要在公共场所吸烟。要求:语言简练、得体,不超过20个字。(课改区2007年南宁市中考题)

       解析:本题考查的是根据要求进行恰当表达的能力。在表达时要做到清楚、连贯、不偏离话题。题干先给了学生一个情境,“5月31日是世界无烟日”,然后提出要求,拟一条警示标语,内容是“不要在公共场所吸烟”,不超过20个字。 答案:略。

       六:考点追踪()

       1(沈阳市,2008)在沈阳站你遇到了一位外地来沈的叔叔,他向你打听去外文书店的路,你该怎么向他介绍呢?请根据下图提示,用简明的语言表述出来。

      

      

      

      

      

      

       2(泰州市,2008)情境口语交际。

       仔细观察右边的漫画,假如你是漫画中那两个小朋友的同学,你如何劝说他们呢?

      

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       3(四川省,2008)根据下面提供的语境,回答后面的问题。

       小明今年初三,星期天正在家里复习功课。这时,小明爸爸的同事来了并提出要在家里打麻将。小明听到以后想劝阻。如果你是小明,该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事?爸爸听了以后回向同事怎么说才能收到同事放弃打麻将的效果?(说话要注意身份和对象,做到简明、连贯、得体)

       ⑴小明向爸爸说:

       ⑵爸爸向同事说:

       4(2008年湖南株洲)根据下面提供的语境,在横线上补出得体的话。

       小明上数学课时,有一个问题没弄懂,下课后,他去问刘老师,敲开办公室的门后,他对刘老师说:“ 。”

       5.(黄石市,2008)幽默是一种智慧,看似意料之外却又在情理之中;幽默是一项语言能力,让人捧腹后品味到语言的独特魅力。请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话,让盛气凌人[注: 盛气:骄横的气焰;凌:欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大,气势逼人。]的名作家听后羞愧不已。

       一个很有名的作家要来某书店参观。书店老板受宠若惊[注: 宠:宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴,又不安。],连忙把所有的书撤下,全部换上该作家的书,作家来到书店后,心里非常高兴,问道:“贵店只售本人的书吗?”

       “当然不是。”书店老板回答后继续说,“ 。”

       6(龙岩市,2008)中考前夕,张强接到文学社长的通知,周末到冠豸山参加国际悬崖跳水比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说:“我和你爸爸已经商量好了,等你中考一结束,我们就去海南旅游。”

       (1)“妈妈”的言外之意[注: 指有这个意思,但没有在话里明说出来。]是_______________________________________ ____________。

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       (2) 请以张强的口吻,用得体的语言说服妈妈。

      

       7(扬州市,2008)润扬大桥开通了。作为某校的一名小记者,如果你将就这件事分别采访扬州市市长、旅游局局长,你想问一个什么问题?怎样发问?请将你的问话写出来。(4分)

       ①(采访市长)

       ②(采访旅游局局长)

       8(常德市,2008)毕业晚会上,王雨把下面的话说了一半,便哽咽了。请你仿照他的话续写一句。要求句式一致,语意连贯。

       分别在即,老师,我如何才能报答您?当我靠近你的时候,我原想收获一缕春风,您却给了我整个春天;我原想 , 。

       9(常州市,2008)口语交际:

       下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最高层次”问题所作的发言,请对这两位同学的发言作一简要评论并阐明你的观点。

       甲:我认为读书的最高层次应该像采宝石的劳工,不断淘汰矿渣,只取那纯净的宝石。

       乙:我觉得读书的最高层次应该像蜜蜂,不断采撷花的芳香和花的美丽,并把花香花容酿成更高档次的蜜。

      

      

       10(重庆市,2008)重庆市政府近日发出号召:“争做文明市民,塑造重庆新形象,迎接‘第五届亚太城市

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    市长峰会’的召开。”假如你是一个记者,将在下面三类人中选择一类进行采访,以了解他们对此事的态度。你将怎样提问?

       小学生、商场营业员、政府工作人员

      

      

      

       11(西宁市,2008)口语交际能力展示。

       (1)请你(化名李晓)针对李媛同学的特点,给她写一则临别赠言。(限在50字以内)

       李媛,女,是初中三年的同班同学。平时不爱说话,很少参加同学聚会和其他活动。学习踏实,肯钻研,文化课成绩优秀,但体弱多病。

      

       (2)请你用“不必说……也不必说……单是……就……”的句式给初到西宁(或大通、湟源)的朋友,介绍本地的自然风光或土特产品。

      

       参考答案()

       1.(叔叔)你(您)顺着中华路向东(前)走,到太原北街向北(左)转弯,在中山路和太原北街的交汇处就是外文书店了。或:(叔叔)你(您)沿着胜利大街向北(前)走,到中山路向东北(右)转弯,在太原北街和中山路的交汇处就是外文书店了。

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       2态度要明确,应从“情”和“理”两个方面加以劝说,内容主要包括4点:(1)网吧对未成年人的危害;(2)不独立完成作业的危害;(3)父母关心我们学习和生活,这是真爱;(4)老板唯利是图[注: 唯:只有;图:图谋,追求。只要有利可图,什么事都干。],代写作业只是其赚钱的手段。

       3.开放性试题,言之有理[注: 说的话有道理。]即可。

       4.刘老师,(或打搅一下,)我想(向您)请教一个问题。(可以吗?)

       5.别的书销量很好,都卖完了。(不要求语言一致,有讽刺效果即可给分)

       6. (意思对,语句通顺即可)(1)你不能参加国际悬崖跳水比赛的采访活动(要抓紧时间复习,迎接中考)。 (2)妈妈,参加国际悬崖跳水比赛的采访活动能开拓我的视野,丰富我的阅历,减轻我紧张的学习压力,这也是为了更好的迎接中考啊!

       7.示例:①尊敬的市长,您好!请问润扬大桥的开通对我们扬州的经济发展有什么重要的意义? ②尊敬的局长,您好!请问润扬大桥的开通对我们扬州的旅游业的发展有什么重要的意义?

       8.如:捧起一簇浪花,您却给了我整个海洋;撷取一片红叶,您却给了我整个枫林。

       9.略

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       10.称呼得当;内容紧扣市府“号召”,语意表述清楚。例:小朋友,你知道“亚太城市市长峰会”吗?你以怎样的行动来迎接这次会议的召开呢? “亚太市长峰会”将在我市召开,请问营业员同志,你们作为窗口行业,怎样来塑造重庆新形象?为迎接“亚太市长峰会”的召开,请问作为政府工作人员,你们准备做些什么?

       11.(1)略(有称谓、署名;内容中有赞扬也有希望或祝愿;语言凝炼用语得体)(2)略(内容和句式符合要求即可)

       七、课后巩固练习

       1、 根据下面提供的情境,写出符合题意要求的话。

       毕业前夕,父母对你百般呵护。作为家里的一员,你很想替他们分担些家务,却常被拒绝,为此,你十分苦恼。你既不想让父母伤心,又想让他们明白你的想法。这时,你应该怎样对他们说?(陕西省2003年中考题)

       2、 星期日上午,班级团支部组织团员到社区为老人开展服务活动,而你没有准时赶到,耽误了大家的出发时间,你该怎样对大家说呢?(河南省2002年中考题)

       3、 你是十四五岁的中学生,如果向不同年龄段的人问去公园的路,该怎样问?(2006年青海省中考题)

       4、 假如请你以“孔乙己”的名义向杨利伟叔叔发一封电子邮件,你会怎么说?

       5、 海河市护城河水污染严重。有人把生活垃圾倒入河中,有人将未经处理的工业废水排入河中……为此,向阳中学将组织一次社会调查,呼吁大家保护环境。假如你是向阳中学

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    的学生,要采访一位人员,你将如何明白得体地提问?

       (1) 采访一位在护城河边晨练的老人,向他了解对这一污染现象的看法。

       (2) 访问市环保局局长,向他了解环保部门对护城河污染问题采取的措施。(2004年嘉兴中考题)

       6、 结合语境,回答问题。

       青年a君参加一公司招聘,发榜时榜上无名[注: 张贴的名单上没有名字。泛指落选。]。a君悲痛欲绝,便自寻短见——这时却传来好消息,是电脑出错,导致了名列前茅[注: 比喻名次列在前面。]的他落选。正当a君欣喜若逛时,公司又宣布把他除名!是何原因?公司老板说道: (黄冈市中考题)

       7、体育中考结束后,班主任在班上宣布:“从今天起,体育课改上英语课。”班长小明认为这种做法不妥,于是站起来对老师说:“ 。”(云南曲靖中考题)

       8、 园内有一方清水塘,常见各种漂浮物。为保持塘水清净,学校准备制作一块告示牌,请你代写一句容易使人接受的话语。(不要用“禁止”等类似词语,不超过20字)(江苏盐城中考题)

       9、 语文活动小组长组织了两次活动,都不太成功,有几个同学表示不想参加了。如果你是小组长,要劝说他们积极参与,该怎么说?(不超过50字)

       10、阅读下面这段文字,回答问题。

      

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    一作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中,这位大师不断地脱帽。演奏完毕,作曲家连忙问道:“大师,是不是屋里太热?”大师说:“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多熟人,不得不连连脱帽。”这位大师答话的意思是

       11、李明很自信地报名参加班长竞选。一个同学说:“他还选不上!”

       (1) 对这句话可以有多种理解,说说你对这句话的理解(至少两种)

       (2) 假如李明落选了,作为他的家长、好朋友,各该对他说些什么?

       家长:

       好朋友: (潜江中考题)

       12、 结合语境,按要求回答问题。

       音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎么把《川江号子》听成“摇篮曲”?学生面带愧色,却不失幽默的自我解嘲[注: 用言语或行动为自己掩盖或辩解被人嘲笑的事。]道:“ 。”

       (1)老师这句话的言外之意是: 。

       (2)如果你是那位学生,你解嘲的话是: 。

      

       课后练习答案:

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    >   1、爸爸妈妈,我理解你们的心情,知道你们也是为我好。其实,劳逸结合,我会学得更好。再说,我已经长大了,也应该替你们分担点家务了。

       2、使用歉意用语:对不起,请原谅。再答出原因。

       3、略(称谓合适,语言得体、通顺即可)

       4、略。()

       5、(1)老大爷:您好!我是向阳中学的学生,想问一下,有人把垃圾倒入河里,将工业废水直接排到河中,对这种做法您怎么看?(2)局长:您好!我是向阳中学的学生,想了解现在环保部门对护城河水污染处理的措施,您能谈谈吗?

       6、 如此小的挫折受了不了,这样的人在公司里是干不了大事的。

       7、 老师,虽然体育中考结束了,但是在紧张复习之余,适当的体育活动能消除疲劳,提高学习效率,希望继续上体育课吧!

       8、 请不要在此乱抛杂物(或:清清之水,污之何忍?/欢迎您常来此照镜子。/我们的追求是清澈见底,全赖您的支持。

       9、 很抱歉,我没把工作做好。今后我将加倍努力,希望大家共同努力把活动开展好。

       10、 作品重在个人的创造,不能照抄、照搬别人的。

       11、

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    (1)下列答案不是惟一,言之有理即可。示例:李明很有组织能力,又肯为同学们服务,班长非他莫属。/李明成绩优异,品行端正,在同学中有很高的威信,他准行。/李明的爸爸是校长,选与不选是一个结果。/李明很会讨讨老师欢心,老师一定会让他当班长的。/李明的实力不够,缺乏竞争力,不可能选上班长。(2)回答只要合乎说话人身份;内容基本合乎情理,语言简明即可。

       12、 (1)你怎么在课堂上睡觉?(2)我被这优美的音乐陶醉了 我已被《川江号子》倾倒了

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