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    2009中考考点梳理四:词语
     更新时间:2011-10-3 7:05:52  [标签: ]

     2009中考考点梳理四:词语

    专家解读考点:

      词语是语言表达的基础。一个人语言能力的高低,往往取决于掌握词语的多少,掌握的标尺是积累、理解和运用。课标对词语教学的规定十分明确,教材也以课文为背景通过注释和课后“读一读,写一写”作了具体安排。从2008年全国中考试题对词语考查的情况来看,主要涉及到下述四个方面:①正确理解与运用课内外常见的词语和新生词语;②了解词语的基本义、引申义和比喻义,辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义;③联系上下文理解词语的意思,体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果;④联系生活和自己的积累,推想文章中有关生词和新词在语言环境中的恰当意义,辨析词语的感情色彩和语体色彩。考查的内容主要是在学生所学教材中出现的常用词语和新词,试题载体则不限于学生所学教材,很大一部分是把所学词语移用于生活和时事中的鲜活材料。
      题型分析:2008年全国中考试题中的词语试题,在题型上主要有:①选择题:选出所给句子中加点词语理解不正确或解释不当的一项;选出依次填入句子或语段中的词语或关联词语最恰当的一项;选出所给句子中加点词语或关联词语或熟语使用有误或不当的一项。②简答题:结合具体语境解释指定词语的意思并用新词造句。③填空题:从备选词语中选择最恰当的词语或用序号按要求填空。
      解题策略:词语试题侧重考查考生积累、理解和运用词语的能力。常用词语以学生所学课文中出现的词语为准,新生词语则以当前流行的一些热词为准,试题材料兼顾课内课外,以时事材料为主。解题时务须看清题目要求,抓住题干中的关键词,冷静答题。这里的关键,是要在积累上下工夫,掌握课后“读一读,写一写”的常用词语,同时也要了解当下流行的并经国家语委认可的一些新生词语。

    典型例题透视:

       选出下面语段空白处运用词语最恰当的一项( )
      摆手舞追忆的是土家族先民创业的艰辛,缅怀的是祖先的功绩,展示的是古往今来[注: 从古到今。]的生活场景,涵蕴的是人与社会、人与生活、人与自然的和谐。它使封闭的山寨            了,使沉寂的村落            了,使古老的土地            了,使天涯的距离            了……
      a.开明 喧哗 年青 比邻
      b.开通 喧闹 年少 拉近
      c.开放 喧嚣 年轻 咫尺
      d.开朗 喧嚷 青春 缩短
      (2008年湖北恩施州中考试题)
      答案:c
      透视:这是一道选择题,正确选项为c。此题主要考查考生积累、理解和运用反义词的能力,题点在运用上。试题材料选自课外一篇描写土家族摆手舞的文章。试题取材于恩施本土文化,三个干扰项与正确选项的同位词语又同属近义词。解答这道题,考生首先要读一遍试题材料,点燃对摆手舞的激情;其次是要熟悉选填词语所在的语言环境,明确空白处词语与该句描写主体事物的词语构成反义词;第三是对四个选项的同位词语进行辨析,明确同位的四个词语为近义词;第四是采用排除法找到正确选项。

    常见失误分析:

       根据语境,把括号中的备选词语填在相应的横线上。
      “舞动的北京”是一方中国之印,            着一个有着13亿人口和56个民族的国家对于奥林匹克运动的誓言;“舞动的北京”是一幅中华民族的图腾,            着悠久的岁月与民族的荣耀;“舞动的北京”是一种现代中国的表情,            着华夏文明所独具的人文特质和优雅品格。(呈现、镌刻、承载)
      (2008年浙江嘉兴市中考试题)
      答案:镌刻 承载 呈现
      分析:这是一道选词填空题,主要考查考生正确搭配词语的能力。“中国印”是2008北京奥运会会徽。试题要求考生将后面备选的三个词语分别填入语段空白处的横线上。正确答案为“镌刻、承载、呈现”。第一空考生容易错填为“承载”,因为这个词与“誓言”搭配有一定的模糊性;第二空考生容易错填为“呈现”,说“图腾”“呈现”“荣耀”,不仔细推敲也会认为有道理;第三空考生错填为“镌刻”,主要由一、二空错填引发。解误方略是在特定的语言环境中,正确提取句子的主干,注意词语的搭配。

    能力提升练习:

      ⅰ中考试题精编
      1.对划线词理解有误的一项是( )
      a.我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。(标本:典范,代表)
      b.他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地。(植被:指胡髭)
      c.我和母亲也都有些惘然。(惘然:失望)
      d.他(它)伸展出他如盖的浓阴,来荫庇树下的幽花芳草。(荫庇:比喻保护照顾)
      (2008年湖北孝感市中考试题)
      2.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()
      ①那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳            宝藏。
      ②在这次为汶川大地震举行的各种赈灾活动中,人们点燃一支支贮满真情的蜡烛,            受灾的人们渡过难关,走出灾难。
      ③花和人都会遇到各种各样的不幸,            生命的长河是无止境的。只要拥有希望,一切都将过去。
      a.寻找 祈求 尽管 b.寻求 乞求 尽管
      c.寻找 乞求 但是 d.寻求 祈求 但是
      (2008年四川成都市中考试题)
      3.依次填入下列各句括号中的词语,最恰当的一项是( )
      (1)究竟采用哪个方案更有利于抢救受灾人员,他不能不( )。
      (2)面对成千上万[注: 形容数量很多。]失去家园的受难同胞,我们怎能袖手( )。
      (3)去北京看奥运会,对我来说简直就是一种( )。
      (4)经过这次打击,他终于( )了:人不能游戏人生。
      a.思考 凝望 盼望 领悟
      b.思想 眺望 渴望 感悟
      c.深思 观望 奢望 醒悟
      d.沉思 远望 期望 觉悟
      (2008年四川泸州市中考试题)

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      4.请选出下列句子中划线词语运用有误的一项( )
      a.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
      b.我们阅读名著不仅能得到艺术的享受,而且能获得人生的启迪。
      c.5月8日,深圳的大街小巷[注: 城镇里的街道里弄,概指都市里的各处地方。],人头攒动,大家望眼欲穿,期盼着奥运圣火到来。
      d.学校宣传栏里贴了一张寻物启示
      (2008年广东深圳市中考试题)
      5.《人民日报》5月6日电 中国国家主席胡锦涛6日抵达东京,开始对日本进行国事访问,展开为期5天的“暖春之旅”,以全面推进中日战略互惠关系。
      你对消息中的“暖春之旅”一词如何理解?              (2008年江苏盐城市中考试题)
      6.请结合语境,从备选词语中选择最恰当的两个,分别填写在下面句子相应的横线上。
      备选词语:佳作 风光 作品 奇观 景色 杰作
      奥运“祥云”火炬登顶珠峰,是中华民族挑战人类极限的一次壮举,是现代奥林匹克运动逾百年历史上的一道    ,也是中国奉献给全世界的一大人类    
      (2008年山西省中考试题)
      7.选词填空。
      这样布置后,它打开了它的云库,拨给这区域的,有( )的云,( )的雾,( )的霞光,( )的云海。(倏来倏去 雪浪滚滚 扑朔迷离[注: 指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂,难以辨别清楚。] 绮丽多彩)
      (2008年甘肃金昌市中考试题)
      8.根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。
      “燕子来时新社,梨花落后清明”,似乎应于某种召唤,万物此刻赶集似的奔赴一场生命的盛宴。燕子与人之间就有这样一个约定,秋去春回,人们开始念叨它们时,耳边分明响起那(1) 的声音,抬头一看,它们回来了,并向人们致以 (2) 的问候,人们便有充分的信心进行农事活动。此时,乌黑光滑的燕子多像天空的眼睛啊,它们的飞翔(3) ,利落地剪裁着春风。它们的飞翔又不失(4),使得天空也有了神采。
      a.简洁明快 b.宽心 c.熟悉 d.妩媚动人
      (2008年浙江温州市中考试题)
      9.根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。
      读《龟虽寿》《观沧海》,我们可以感受曹操的(1);读《望庐山瀑布》《月下独酌》,我们可以领略到李白的(2);读《春望》《石壕吏》,我们可以体会到杜甫的(3)——古诗苑中,姹紫嫣红[注: 姹、嫣:娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。],个性纷呈。
      a.冷峻深沉 b.慷慨激昂[注: 精神振奋,情绪激昂,充满正气。] c.飘逸浪漫
      (2008年浙江衢州市中考试题)

    ⅱ专项模拟训练
      1.根据语段所写内容,依次选取最符合赛况表述的词语,最为恰当的一项是()
      在2008北京奥运会上,中国女篮在1/4决赛中以77比62战胜白俄罗斯队,16年后再次晋级四强。在此前的小组赛上,中国队以67比64( )西班牙队,以63比108()美国队,以80比63( )新西兰队,以69比48( )非洲冠军马里队。中国队以三胜一负战绩提前进入八强。
      a.惜败 负于 险胜 力挫
      b.险胜 惨败 力挫 大胜
      c.击败 惜败 大胜 力挫
      d.小胜 大败 击败 大胜
      2.下列语句中划线词语使用不当的一项是 ( )
      a.曾经多少次,当美人鱼从海底出海面,坐在礁石上欣赏星空时,我围绕她们跳过舞。
      b.疲倦像涨潮一样,从他身体的各处上来,但是他刚强地打起精神,绝不让这种令人窒息的疲倦把他淹没。
      c.我的眼前展开一片海边碧绿的沙地,上面深蓝的天空中着一轮金黄的圆月。
      d.他们到达那个帐篷,发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里,死去的斯科特还像亲兄弟似的着威尔逊。
      3.“毛病”一词有“①故障;②失误;③病症;④缺点;⑤错误”等义项,请给下列几句话中的“毛病”各选一个恰当的义项。
      a.一到天阴下雨时他就腿疼,这是他的老毛病了。( )
      b.我刚买的电视机有声音没图像,你知道是哪儿出毛病了吗? ( )
      c.你成天心不在焉[注: 心思不在这里。指思想不集中。]的毛病,一定要下决心改掉。( )
      d.如果不加分析地用他们的经验,是要出毛病的。( )
      4.根据你的理解,给下列句子的空格处填上合适的词语。
      如果生命是水,尊严就是流动;
      如果生命是花,尊严就是    
      如果生命是火,尊严就是    
      如果生命是鹰,尊严就是    
      5.读下面语段,根据语境在语段空白处分别填一个四字词语。
      我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,    ,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以    的生命力,令我    
      6.将下列词语填入语段中相应的空白处。
      赤色 金黄 黑色 红玉 黑玉 红布 斑斓
      我想起    似的高粱,    的豆粒,    的土地,    的脸庞,    的眼睛,    的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着 的足金……这时我听见故乡在召唤我,故乡有一种声音在召唤我。
      7.将下面两组词语填入语段恰当的空白处。(只填序号)
      (5月12日汶川地震后)共和国总理在震后挽救生命最宝贵的72小时中,辗转九次视察了七地灾情,召开了六次抗震救灾指挥部会议,他用    的72小时及    和强有力的指挥,为灾区赢得了强震下拯救生命的宝贵时间。
      a.镇定、信心、勇气 b.高效、迅速、果断
      8.下面

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    是《中华人民共和国未成年人保护法》中的相关条款,请你选用准确规范的词语填入空白处。
      备选词语:不准不得禁止杜绝
      禁止对未成年人实施家庭暴力,    虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,    歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
      学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,    对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
      9.在下面语段的a、b、c处选填词语。(在备选答案中将不正确的词语划去)
      书能激发人们对新事物和未知事物极为强烈的兴趣,它教给人们憧憬和 a。它还唤起人们去行动:要知道,受人尊敬的英雄都是 b、顽强劳动、不顾险阻才走向c目标的。(选自雅科夫列夫《我的读书生活》)
      a.(梦想 幻想)b.(无所不为[注: 没有不干的事情。指什么坏事都干。] 敢作敢为)c.(既定预定)
      10.台湾著名诗人余光中把“乡愁”比作“邮票”等意象,唱出了一曲“乡愁”绝唱。你可能读过这首诗,你能正确地填写出下面诗句意象的修饰语吗?
      一枚( )的邮票 一方( )的坟墓
      一张( )的船票 一湾( )的海峡
      11.在下面括号内选出准确的词语填在横线上。
      a.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得    (深切、深沉)……
      b.岭南的荔枝花    (寂静、寂寞)地憔悴。
      c.啊,电!你这宇宙中最    (犀利、锋利)的剑呀!
      d.如果大地的每个角落都充满光明,谁还需要星星,谁还会在夜里    (凝望、凝视),寻找遥远的安慰。
      12.揣摩句子,选词填空。
      ①如果一个孩子生活在恐惧中,那么他就学会了    
      ②如果一个孩子生活在讽刺中,那么他就学会了    
      ③如果一个孩子生活在鼓励中,那么他就学会了    
      ④如果一个孩子生活在真诚中,那么他就学会了头脑    地生活。
      备选词语:平静、自卑、忧虑、自信
      13.下面一段文字描写的是贝多芬的容貌,请简要分析划线词语的作用。
      他的脸上呈现出悲剧,一张含蓄了许多愁苦和力量的脸;火一样蓬勃的头发,盖在他的头上,好像有生以来[注: 从出生到现在。]从未梳过;深邃的眼睛略带灰色,有一种凝重不可逼视的光;长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴,衬着略带方形的下颏,整个描绘出坚忍无比的生的意志。
      含蓄:             
      蓬勃:
      深邃:
      笨重:
      (拟题/向荣)

    参考答案:

    ⅰ中考试题精编
      1.c2.d3.c4.d5.这次访问正值春暖花开[注: 本指春天气候宜人,景物优美。现也比喻大好时机。]之际,预示中日两国人民的友谊春暖常在。 6.奇观 杰作 7.倏来倏去 扑朔迷离 绮丽多彩 雪浪滚滚 8.(1)c(2)b(3)a (4)d9.(1)b(2)c(3)a
      ⅱ专项模拟训练
      1.b2.b3.a③ b① c④ d⑤ 4.示例:绽放燃烧 飞翔(符合语境即可) 5.示例:茁壮成长 擎天撼地 肃然起敬[注: 肃然:恭敬的样子;起敬:产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。](符合语境即可) 6.红布金黄 黑色 红玉 黑玉 斑斓 赤色7.ba8.禁止 不得 不得 9.划去的词语:a.幻想 b.无所不为 c.预定10.小小 矮矮 窄窄 浅浅 11.a.深沉 b.寂寞 c.犀利 d.凝望12.忧虑 自卑 自信 平静 13.含蓄:突现出他的饱经风霜[注: 形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。];蓬勃:显示出他的生气勃勃[注: 勃勃:旺盛的样子。形容人或社会富有朝气,充满活力。];深邃:表现了他的睿智;笨重:则说明了他的平凡普通。

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