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    《梵天寺木塔》《以虫治虫》教案1
     更新时间:2011-10-3 6:08:49  [标签: ]

    教学目标:

    一、知识与能力

    1、  通过对本课的学习,学会“岁”、“穰”、“患”、“贻”等常见文言实词及“之”、“其”、“以”、“悉”等文言虚词意义或用法,熟练翻译课文。

    2、  掌握本文简洁、详略得当的写作手法。

    3、  了解《梦溪笔谈》及作者沈括

    一、过程与方法

    1、  生自主学习,感知课文,引导学生对照注释了解课文大意。

    2、  分组学习,相互质疑,学生分小组进行合作探究。

    3、  师生互动,欣赏分析,教师和学生相互问答,共同解决悬而未决[注: 一直拖在那里,没有得到解决。]的问题。

    4、  学习本文简洁生动,详略得当的写作手法。

    二、作品主题

    《梦溪笔谈》这部中国文化史上的综合性笔记体巨著,总结了北宋以前自然科学所达到的高度成就。《以虫治虫》给予我们“生物防治”、“环保”等方面的思考和启示。学习《梵天寺木塔》让学生了解我国在建筑理论和技术方面的成就,感受了我国古代劳动人民的智慧和创造力,激发了热爱科学的热情,增强民族自信心、自豪感。

    教学步骤

    第一课时

    一、导入新课,请学生展示各自收集的有关本课的图片、资料,教师作总结,并点评准备材料,准备得最详细。

    三、学生自主学,疏通文意。

    1、  学生根据手中工具书和有关资料自读课文,分小组交流:字音、字形、字义、语句意。

    2、  集体讨论探究,教师作归纳。

    (1)字音、字形部分:

    喙(hui)    穰(rang)    梵(fan)    胠(qu)    箧(qie)    履(lu)    贻(yi)    钗(chai)

    (2)字义部分

    大穰:庄稼大丰收    方:才   级:层    患:嫌、担心    贴:赠给    但:只   

    盖:因为  伏:通“服” 胠箧:从旁边打开箱子     以:用  悉:全   之:结构助词的 

    其:代词,它的

    (3)语段意:(重、难点)

    方为秋田之害:

    译:正要成为秋田里庄稼的祸害。

    则以钳搏之,悉为二段:

    译:就用嘴上的钳子跟子方虫搏斗,子方虫全都被咬成两段。

    旬日子方皆尽,岁以大穰:

    译:十天后,子方虫全部杀尽,年成因此而获得大丰收。

    方两三级,钱帅登之,患其塔动。

    译:才建了两三层,钱帅登上木塔,嫌它晃动。

    未布瓦,上轻,故为此。

    译:木塔上没有铺瓦片,上面轻,所以才这样。

    匠师如其言,塔遂定。

    译:工匠师傅遵照他的话办,塔身就稳定了。

    人皆服其精练

    译:人们都佩服喻皓的高明。

    三、根据大家刚才的集体探讨对课文的了解、学生在次自习课文,简述文章主要内容。

    答案:《以虫治虫》记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯”消灭“子方虫”,从而使作物获得丰收。

    《梵天寺木塔》记述了北宋著名建筑家喻皓用“布板”、“实钉”来加强结构整体性以解决“塔动”问题的生动事例。

    四、听老师读课文,再次整体感知课文,注意停顿和重音,学生交流互读。

    五、布置作业

    1、  悉课文内容,掌握字音、字义、会翻译语段。

    2、  背诵课文。

    3、  完成书后练习三。

     

     

    第二课时

    一、作业检查

    小组间互相提问(字、段翻译,课文背诵)。

    二、合作探究,赏析课文,完成问题。

    1、用自己的话说说“傍不肯”这种虫子的形状和消灭“子方虫”的办法。

    2、岁以大穰的原因是什么?

    答案:害虫天敌的出现,降低了农业生产成本,促进了农业增产,保护了生态环境。

    3、动物中还有哪些天敌,学生比赛发言。

    例如:猫——鼠         青蛙——害虫

    4、那么,请同学们谈谈你们对现代农业的看法。

    要点:粮食增产,农药的使用对人体有害。生态环境遭到破坏。提倡绿色农业。

    5、论《梵天寺木塔》中如何表现当时解决“塔动”问题之难?在文中起什么作用?

    要点:“动如初”表现建筑工匠的认识和实践都未能解决问题,“无可奈何[注: 奈何:如何,怎么办。指感到没有办法,只有这样了。]”一词也写出了大家对“塔动”无计可施[注: 计:策略、办法;施:施展。没有办法可用。]

    作用:为后面喻皓轻易解决难题作了铺垫,反衬其技艺高超。

    6、《梵天寺林塔》写人着墨不多,却很生动。

    “密使其妻”写出匠师怎能样的心态?一个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动?

    讨论要点:匠师认为“塔动”的原因是“未面瓦”,“上轻”,可实践的结果让匠师很难堪。为了向钱帅交待而又不失面子,于是“密使其妻”见喻皓的妻子,请求喻皓解决塔动难题。“密使其妻”写出了匠师的难堪和良苦用心,喻皓的“笑”一方面透露出他对匠师无能的嘲笑,另一方面表现出他对解决“塔动”胸有成竹[注: 原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。]

    7、用自己的话说说喻皓采用了什么方法解决了“塔动”这一难题?

    8、学生讨论,举例说明本文写作特点。

    要点:(1)详略得当如《以虫治虫》观突出以虫治虫这一中心,对“傍不肯”外貌、特征、剿灭子方虫的情况介绍比较详细而对“子方虫”为害则一笔带过。

    《梵天寺木塔》对如何解决塔动,对人物动作、语言、神态作了传神的描写。

    (2)生动简洁

    如:“方”     “笑”        “密使其妻”

    9、《梵天寺木塔》体现了我国古代在建筑技术上的伟大成就,你还能说出我国古代还在哪些方面的科技水平长处于领先地位。

    10、本课总结,学习了这两篇课文对你有哪些启发,各抒己见[注: 抒:抒发,发表。各人充分发表自己的意见。]

    要点:a:绿色农业   环保     可持续性发展

    b:为国家的过去的发达自豪

    一种责任感,使命感,为使现代科技水平领先世界而自强不息[注: 自强:自己努力向上;息:停止。自觉地努力向上,永不松懈。]


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